陳戰(zhàn)總經(jīng)理為河北師大學(xué)前教育學(xué)院進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座

      2020年5月14日，為加深學(xué)生對科技創(chuàng)新類比賽的了解，調(diào)動學(xué)生參加比賽的積極性，受河北師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院邀請，陳戰(zhàn)總經(jīng)理通過釘釘群為學(xué)生們開展了以“大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為專題的線上講座。學(xué)前教育學(xué)院2019級輔導(dǎo)員申志琨主持了本次講座。作為教育部全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫專家，河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家，人社部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師，“創(chuàng)青春”河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽評審專家，陳戰(zhàn)總經(jīng)理從創(chuàng)業(yè)大賽的意義及準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)計劃書的作用、創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫原則與注意事項，賽前注意事項和要點(diǎn)培訓(xùn)四個方面展開講座。

參賽意義

陳戰(zhàn)老師開場首先從創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的塑造，知識的整合、科研能力的提升、就業(yè)機(jī)會的增加以及個體價值的實現(xiàn)和社會效益五個方面介紹了創(chuàng)業(yè)大賽的意義，號召大家積極參與創(chuàng)業(yè)大賽。同時陳老師說到創(chuàng)業(yè)項目的選擇應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮熱點(diǎn)問題，選擇與專業(yè)相關(guān)的并且當(dāng)?shù)赜惺袌�、社會意義較大的項目。使同學(xué)們有了更明確的方向。

 案例指導(dǎo) 

在對河北師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院近期參加大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽進(jìn)行指導(dǎo)中，陳老師說有些案例需要完善和擴(kuò)大團(tuán)隊的人員組成和建設(shè)，突出項目的核心競爭優(yōu)勢，同時他提到可以在后期開設(shè)一些落地活動，以此來推進(jìn)項目的階段性進(jìn)展。

計劃書撰寫

在講述創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫時，陳老師從項目來源、團(tuán)隊介紹、產(chǎn)品與服務(wù)、盈利模式、市場分析、競爭分析幾個方面來講述。他提到，在撰寫一份項目計劃書的時候首先要從網(wǎng)絡(luò)和實踐兩方面進(jìn)行一些市場調(diào)研，合理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治龈偁帉κ�，匯總出自己的競爭優(yōu)勢和突出點(diǎn)。

線上互動

陳老師對同學(xué)們提出的一些問題進(jìn)行悉心解答，其中主要包括如何進(jìn)行充分的市場調(diào)研，如何處理創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)實際的關(guān)系等問題。最后，陳老師鼓勵同學(xué)們積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并激勵同學(xué)們勇敢探索，積極思考，提出問題。

本次講座不僅加深了同學(xué)們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽的認(rèn)識，也點(diǎn)燃了同學(xué)們參賽的熱情，幫助同學(xué)們在延期開學(xué)期間合理規(guī)劃未來的科研創(chuàng)新項目，為科創(chuàng)活動的順利開展提供了思想上和行動上準(zhǔn)備。